شكاوي التعليم

التطبيق الخاطىء لكادر المعلمين

اضيف بتاريخ: Friday, July 29th, 2011 في 05:09

كلمات شكاوي المواطنين: شكاوي التعليم, شكاوي وزارة التربية والتعليم, مصر, وزارة التربية والتعليم

2 رد to “التطبيق الخاطىء لكادر المعلمين”

1. حسن أحمد حسن

   

   03/08/2011 at 02:48

   أعرض شكوتي على كل مسؤول في وزارة التربية والتعليم بمصر وعلى رأسهم معالي الوزير الدكتور أحمد جمال الدين موسى رجل القيم والأخلاق الحميدة الرجل الذي لاينظر إلا لمصلحة المعلم والتلميذ منذ
   أن تولى سيادته الوزارة في 2005 وحتى الأن شكوتي هذه ليست ضكوى شخصية تخصني لشخصي وإنما تخص كل الأجيال القادمة وخصوصا تلاميذ الصف الأول والثاني والثالث الإبتدائى وهي أن طرق التدريس الحالية والمناهج لاتفيد التلاميذ بأي شىء والنتيجة تلاميذ لايعرفون أي شىء عن القراءة ولاعن الكتابه لذا أطلب من سيادته إعادة النظر في هذا الأمر الخطير الذي نتيجته زيادة في عددالأمية في مصر وأقول لسيادته أن الطريقة الأنسب من خلال خبرتي لتدريس الصف الأول الابتدائي لمدة 17سنة
   هي البدءبتعليم بتعليم أساسيات اللغة العربية وهي تعليم الحروف الهجائية أولا وطريقة النطق الصحيح للحروف وكتابتها والتركيز على تعامل التلميذمع السبورة واستخدام خامات البيئة في
   العملية التعليمية وتبسيط محتوى الكتاب المدرسي وتكون كلماته بخط واضح وكبير والقضاء على النمنمة في كتابة الكلمات وعدم الأهتمام بالمقررالشهري الذي يدفع المعلم بالإسراع والكروتة للمنهج وزيادة حصص القراءة والكتابة خلال الخطة الأسبوعية وتخصيص 10جنيهات لكل فصل ولوشهري ليشتري بها المعلم حلاوة للتلاميذ كما كنت أفعل أنامع تلاميذي من قبل من جيبي الخاص وتقليل كثافة الفصول قدر الأمكان وتوفير عمال نظافة بالمدارس حيث أنني كنت أكنس الفصل بنفسي من قلة العمال وجعل الحصص الأولى من الجدول للقراءة والكتابة دائما وإلغاء نظام التقويم الشامل من هذه الصفوف لعدم قدرة التلميذ في هذه المراحل على انجاز أعمال الملف وعدم ضياع وقت المعلم تخصيص حصتان للكتابة على السبورة كل أسبوع على الأقل المتابعة المستمرة من قبل إدارة المدرسة
   والموجهين واهتمامهمالأكبر بالتلميذ وليس بسجلات المعلم التي لاتفيد التلميذ بأي شىء كماكنت أفعل أثناء متابعتي وأنا مدرس أول قبل نظام الكادر الذي ضيع أقدميتي وجعلني معلم أول وهدر خبرتي التي لها23سنة وأقسم بالله العظيم أنه لو طبقت هذه الطريقة كما عرضتها لانجد أي تلميذ لايعرف القراءة ولاالكتابة أبدا وأراهن على ذلك بكل ما أملك علما بأنني والله العظيم لاأملك إلا الستر من عند المولى عز وجل بشرط أنه لايدرس الصفوف الأولى إلا من يحب أن يدرس لها وياريت يكون خريج دبلوم معلمين وليس مؤهلات عليا إطلاقا لأنهم لايعرفون كيفية التعامل مع هؤلاء التلاميذإطلاقا شايفين نفسهم فوق قوي هذه شكواي أقدمها لأفضل وزير تعليم شافة مصر وهذا من حظ الأجيال القادمة لأنه يهتم بالبشر أكثر من إهتمامه بالحجر أعني أن التلميذ عنده أفضل من المبنى المدرسي ولكنني أجده يهتم بالإثنان معا لذا نشكره على ذلك بن الصعيد الجواني حسن أحمدحسن معلم أول بمدرسة الشيخ علي شرق الابتدائية إدارة دشنا محافظة قنا وكل عام وحضرة وزير التربية والتعليم المصري بخير بمناسبة شهر رمضان المعظم والله الموفق (الدولي)
2. حسن أحمد حسن

   

   29/07/2011 at 16:28

   نداء إلى كل المعلمين والمعلمات الشرفاء أصحاب الرسالة السامية أن نتفق معا على رأي واحد وكلمة واحدة حتى ننهي كل هذه الاضرابات والاعتصامات ونطالب بكل حب واحترام من وزيرنا الهمام الشجاع
   الذي هو أول من طالب لنا بكادر خاص لكي يرفع من شأننا ولكي نعيش عيشة كريمة ولكن وللأسف بعد أن طالب لنا سيادته بكل هذا قام النظام السابق باستبعاده من الوزارة حتى لا يكمل مشواره الذي طالب سيادته لنا به فقاموا بفعل كل السبل التي تقلل من شأن المعلم وجعله دائما في احتياج ومذلة فقاموا بربط مسميات الكادر الخاص بالمعلمين بالدرجات المالية التي كلنا نعلم وسيادة الوزير يعلم أن قانون 155 طبق في بادىء الأمر صح عندما كانت المسميات حسب سنوات الخبرة ولاعلاقة للدرجات المالية بها نهائيا وقمنا باستخراج الإستمارات في بادىء الأمر على هذاالوضع علما أنها مازالت موجودة معنا حتى الأن وعندما ربطوا المسمى بالدرجة تغير الوضع تماما حيث والدليل على هذا كنت معلم خبير أصبحت معلم أول لذا نطلب نحن معلموا مصر الشرفاء من السيد الدكتور أحمد جمال الدين موسى وكلنا ثقة في الله أولا وفي سيادته ثانيا بلاش نعالج الخطأ
   بخطأ أكبر منه عملية الأقدمية في الدرجة الواحدة والمسمى الواحد هذا ليس بعدل العدل هو إعادة
   المسميات إلى ما كانت عليه في أول الأمر ولا نطالب بأثر رجعي للفروق المالية ونكتفي ماليا إعتبارا من 1/8/2022 وأظن أن هذا عدل حتى لانحمل الموازنة أي أموال أخرى والغرض من هذا هو إعادة الأقدمية الحقيقية لكل واحد منا حيث أنني 23 سنة خدمة وتلميذي أقدم مني بسبب التطبيق الخاطىء لمسميات الكادر ثانيا حتى نحصل على دعم مادي يوفر عيشة كريمة لأولادنا علما بأنني 23 سنة خدمة وأنا معلم ولا أعطي أي درس خصوصي إطلاقا والله على ما أقول شهيد وبشهادة كل أولياء
   الأمور الرجاء النشر من ضمن المظلومين ولا نطالب برفع حافز الاثابة ولابالدرجات المالية نهائيا
   من بن الصعيد الجواني حسن أحمد حسن (الدولي)