لا يحدث هذا الا فى ادارة المرج التعليمية ظلم للمؤهلات العليا بادارة المرج المرحلة الابتدائية فاعطوا الحق لاصحابه” متى سيتم القضاء على ظاهرة تسلط دبلوم المعلمين وافسادهم للعملية التعليمية بالمرج واستئثارهم بالفصول العليا بالمرحلة الابتدائية على حساب ذوى المؤهلات العليا والدراسات الاعلى بالرغم من تخصصاتهم الفنية والزراعية ويقومون بتدريس اللغة العربية والرياضيات ووجود أكثر من 99% بالمائة منهم كمديرى للمدارس بالمرج وذلك مخالفا لكل القوانين فى جميع الهيئات الحكومية ماعدا التربية والتعليم وهذا سبب فشل كل المدارس الابتدائية فى الحصول على الجودة فهل سيتم منح المؤهلات العليا حقهم فى القيادة والادارة ام تنتظرون ثورة شباب للمعلمين ومطالبنا هى :
1 – لا يعمل كمدرس اللغة العربية الا المتخصص وذلك من ملف المعلم بالادارة لا مايتم تزويرة بالمدارس
2 – هل يجوز أن ينتشر الفساد فيكون المدراء على مستوى التعليم الابتدائى من حملة الدبلومات وهناك من هم حاصلون على مؤهلات عليا ودكتوراة وماجستير وتمهيدى ماجستير
3 – كل مدارس المرج الابتدائية تعمل بنظام الشللية وهم ايضا دبلومات المعلمين وتتركز السلطة فى يد واحد منهم ويقوم بالتقسيم على اصحابه لان المدرسة ما هى الا عزبة الوالد فدفتر الحضور والانصراف والكنترول والشهدات والمجموعات كلها فى ايدى الشلة
4 – توزيع الجداول لا تتم الا حسب رؤية هؤلاء فهم يأخذون ما لذ وطاب والباقى للعبيد ( المؤهلات العليا )
5 – دبلوم المعلمين الفنى والزراعى والاقتصاد كلهم يدرسون اللغة العربية والرياضيات للصفوف العليا ولاعزاء للمؤهلات
شكاوي التعليم
لا نريد الا حقنا من ادارة المرج التعليمية
الدولة: مصر | المنطقة او المحافظة: القاهرة
اضيف بتاريخ: Friday, February 18th, 2011 في 17:58
كلمات شكاوي المواطنين: الابتدائية, القاهرة, المرج, شكاوي التعليم, مصر
قول منصف و كلمة حق من ولي امر وز مهتم بالتعليم .. العملية التعليمية قائمة و ناجحة على اكتاف المعلمين القدامى خرجين (المعلمين) كفاية مسخرة شفناه من التعيينات الحديثة و الشاطر فيكم يكتب قطعة إملاء بدون خطأ … مهتم بالتعليم
أرى من خلال عملى بوزارة التربية والتعليم أن هذا الموضوع يحتاج فعلا الى وقفة لشيوع هذا الموضوع فعلا فى ادارة المرج ويتم تهميش دور الؤهلات العليا لحساب أصدقاء المدير من دبلوم المعلمين وذلك بسبب الاقدمية والمحسوبية ويرجى عمل الاتى
1- لايعمل بالصفوف العليا الاالتخصص وذلك من خلال ملف المعلم والمؤهل
2 – يتم توزيع الجدول بمعرفة وبيد الموجه لا بيد المسيطر على المدرسة
3- تفعيل دور المؤهلات العليا فى شؤن الادارة والقيادة والتنظيم بطريقة واقعية